《表3 固定效应参数估计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《《医药数理统计》教学效果影响因素研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

上述零模型的结果表明结局变量y中存在显著的组间变异，在模型中我们引入2水平（专业）的解释变量来解释各专业间的组间变异。方差估计结果见表2，参数估计见表3。结果显示，模型的随机效应部分σ2μ0从0.1727降到了0.1056，σ2e0保持不变，两者仍然显著（P<0.001），说明水平2解释变量D1和D2可以解释部分组间差异，但不能解释组内变异。同时由模型中截距项可知，药剂专业的平均成绩为82.35，组水平变量D1，D2的主效应分别为4.81和5.35，且都具有统计学意义（P<0.01），表明中药学和药学专业平均成绩显著高于药剂学专业。