《表1 组织文化系统模型的维度特征》

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《乡村小规模学校如何对标《义务教育学校管理标准》——基于学校文化矩阵模型的分析》

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学校文化研究作为教育管理研究的子议题，历经三十多年来国内外学者的反复论证与深入探讨，已成为一个不可忽视、历久弥新的重要流派。相关学者在对近三十多年组织管理研究领域文化概念的综述中，梳理出组织文化的五大类别，可称为组织文化系统模型（见表1）。[12]