《表6 教育学博士研究生“申请-考核”招生没有明确要求高校学术维度提交材料一览表》

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《教育学博士研究生“申请—考核”招生选拔机制研究》

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北京大学等8所高校在申请条件中没有对学术成果提出明确要求，但在提交审核的材料中均有证明学术能力与潜质的项目（详见表6）。与外语水平要求类似，没有提出明确要求并不代表没有要求或者要求偏低。比如，华东师范大学在专业资格审核阶段对于申请者的科研、创新潜力进行量化评估，最高分为35分。这些学校放宽了对申请者申请条件的硬性要求，有利于在更大的范围内选择合适的生源，当然这也可能增加后续审核环节的工作量。南京师范大学，对近三年以第一作者在CSSCI期刊上发表与所报学科专业相关或相近研究领域的论文的申请者、42所一流大学建设高校及95所一流学科建设高校建设学科的应届硕士毕业生或已获硕士学位的申请者以优先权，即在同等条件下这些申请者可优先进入考核。