《表1 高校博士研究生招生计划基准规模测算指标体系》

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《“双一流”背景下博士招生指标动态调整模型研究》

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博士研究生教育具有受众少、导师一一对应、优质教育资源高度集中等特点[2]，博士研究生招生计划动态调整模型只有得到院校二级学术委员会专家和博士生导师的广泛认同，才更有利于学校“双一流”建设目标的实现。参考教育部博士研究生招生基准规模测算的指标体系，制定专门的调查问卷，反复征求全校副教授职称以上的专业技术人员和职能部门负责人对博士研究生招生计划动态调整模型测算指标体系的意见。经过多轮调研、收集意见、反馈汇总后，选定了5个一级指标和20个二级指标作为测算各单位博士研究生招生基准规模的指标体系（如下表1）。测算中采取两次赋权法，即可分别对一级指标和二级指标赋权。