《表1：基于“社会责任”的高考试题研究与启示》

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《基于“社会责任”的高考试题研究与启示》

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2016年全国卷Ⅰ第31题以病毒感染为例，让学生关注和选择健康的生活方式，利用科学的思维和方法解决问题，进而能主动宣传健康生活和关爱生命等思想。2018年全国卷Ⅰ第30题以农业生产实践为情境，考查了“针对不同作物在不同光照下的生长情况”，让学生在学会“合理密植”的科学方法的同时增强社会责任意识，并学会通过理论联系实际来解决问题。2018年全国卷Ⅲ第32题以某农业生态系统为例，考查了生活垃圾的处理相关问题，要求学生运用已学过的生态学原理解释或解决生产或生活中的实际问题，有利于学生树立正确的生态文明观，形成爱护自然、保护生态环境的社会责任意识。