《表1 选修1中与微生物培养相关的实验及相关微生物》

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《构建知识网络 提高复习效率——选修1专题复习策略》

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浙江省选考注重学科内的综合考查，这就要求教师在复习时，应重视学科内章节之间的联系。因学生对知识的综合归纳能力较差，所以教师在复习时，一定要设计一条清晰的复习主线，帮助学生有效复习。如表1所示，选修1中有6个实验均与微生物培养相关，另外实验11为植物的组织培养，包含培养基的配制、外植体接种和培养等，因此，复习选修1的知识点时可沿“制备、灭菌、接种、培养”这条主线进行复习。