《表1 某县城乡小学六年级考试成绩比较情况》

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《乡村振兴战略视域下农村教育发展的策略研究》

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当前，农村地区的学生基本满足了“人人有学上”的需求，但是离“人人上好学”的愿望还有较大差距。据调查，义务教育阶段的农村学生成绩全面落后于城市学生，以重庆市某国家级贫困县为例，全县16所小学3246名六年级学生，其中县城小学4所1023人，农村小学12所2223人。采用相同试卷进行语文和数学两科测试，得出的测试统计数据如表1。