《表4 替换期望指标的稳健性检验》

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《教育期望视角下的子女教育与家庭消费——基于反事实框架的因果推断》

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注:***、**、*分别表示在1%、5%、10%的显著性水平上显著。

表1的教育期望指标根据“为了孩子学习而放弃看电视的频率”构建，表4根据“对孩子的期望考试分数”重新对教育期望进行了构建，并报告了稳健性检验结果。