《表2 Q5:我选择新闻材料时会考虑其他同学已有的背景知识》

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《《国标》背景下新闻播报在高级英语教学中的应用研究》

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学生在准备阶段，录音模仿方面花费的时间最多（如表1），大多数学生跟读次数达五次以上；然而仅26%的学生在选择新闻材料时会完全考虑听众已有的背景知识（如表2），约40%的学生不考虑听众的兴趣和英语水平，超过40%的学生设计问题考虑的时间不够充分，也就是说学生选择播放的新闻材料和提问没有充分考虑听众的接受能力。