《表2 知识的社会实际问题解决结果》

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《SPOC混合教学模式下知识社会性迁移效果研究》

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4门课程的授课内容均包括了与企业合作制定的实战项目。本研究用实战项目完成度来考核知识的社会实际问题解决情况。限于篇幅，本文按照项目实际开展形式，统计了每个项目的平均得分及其得分率，由此计算了项目总体的完成度，分数按照百分制或者换算成百分制进行统计。由表2可见，4门课程涉及的6个实战项目中，有2项项目综合完成度为“优秀”，其他4项完成度为“良好”。项目成果评价来自于企业，是企业根据自身业务需求和项目完成质量给予的真实回馈。因此，该成绩是学生知识运用能力的真正体现，显示了较好的知识社会性迁移效果。