《表5 终身教育政策对体验空间的规划》

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《中国终身教育政策变迁的空间分析——基于文本的质性研究》

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体验空间是一种在日常生活中被加工改造过的空间，是主体对空间的体验[5-6]。政策规定的终身教育学习群体的范围形成了政策主体体验空间的边界。政策对学习群体的规定限定了主体空间体验的可能性。政策对学习群体范围的规定包括青壮年从业者、儿童青少年、老年人、失业者、残疾人士等全体社会成员（见表5）。