《表4 武术课程重难点的把握情况统计结果 (实验后)》

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《多媒体技术在小学生武术课堂中的应用效果研究——以厦门市湖里区进修学校附属小学为例》

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表4可知，实验组有90%的学生认为多媒体教学对武术重难点的掌握非常有帮助，高出对照组22%，对照组中8%的学生认为不利于对重难点的掌握。可见多媒体技术应用于武术教学有助于突破教学中重、难点的把握。