《表1 实验组问卷调查结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于虚拟仿真平台的翻转课堂在医学微生物学实验教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

传统实验教学以教师示教为主，部分学生看不清楚，因此存在动手能力差、实验操作不规范等问题。而且教师讲解实验原理和步骤占用大量时间，学生操作时间紧张，导致学习效率低甚至实验失败。学生课前利用虚拟仿真平台进行预习，模拟实验操作，不但能熟悉操作流程，还能更加精心地准备实验，从而提高实验成功率。