《表2 调查问卷基本情况》

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《创客教育促进初中生核心素养形成路径的实证研究》

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本调查使用自编问卷，采用李克特5点量表进行量化计分，研究者基于相关文献、理论及已有同类问卷，对部分已有相似问卷或量表进行改编和选用，形成问卷结构框架，之后又调整、修正量表题项的表达，并将意义重复或相近的题项合并，有歧义或不易理解的题项删除或修改，得出具体题项，经过反复讨论，最终形成研究调查问卷。其中，Q6、Q10为逆向题目，用于测试学生问卷填写真实度。其中，“创客教育外部条件”维度下题目，S中学学生无需作答。调查问卷具体如表2所示。