《表2“PS绘本图片处理”在线课程资源表》

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《基于SPOC的现代教育技术课程混合教学改革实践研究》

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课程资源主要是由课程内容转化而来的、知识点切割形成的微视频等学习资源，还有相关的学习任务单、扩展资源等，包括多种媒体类型。在SPOC平台中会根据章节或项目等进行组织，是基于主题的颗粒化资源聚集。课前测试需要个人完成，以客观题或基础技能为主。用以检测学生是否在课前进行了课程资源的学习及对相应内容的掌握程度。作业活动一般以作品为主，这也是由现代教育技术课程技能应用的特点决定的。作业活动一般是课堂需要完成的项目任务，可以在课前发布，让学生了解课堂任务内容，完成后通过平台提交作业。讨论话题的设计是学生头脑风暴、深入理解知识的必要部分，教师需要根据教学目标的重难点和课程内容的分析，确定讨论话题，通过学生间的讨论激发思维、扩展思路、增进理解。例如，“PS绘本图片处理”的部分在线课程资源如表2所示。