《表1 幼儿园生活中的寻常时刻》

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《“六度”探究:幼儿深度学习应有的姿态——以寻常时刻亲自然探究为例》

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美国乔治·福门（George Forman）在他的《儿童经历的寻常时刻》中论述了幼儿生活中的寻常时刻（Ordinary Moments），是由一个个细微的生活片段联结而成，在幼儿一日生活中占据了大部分时间，主要包括接待环节、生活环节和过渡环节（见表1）。