《表1 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》

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《“归纳与概括法”在高中生物教学中的应用探究》

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例如，在同等水平的两个班级讲解人教版必修一“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”这部分实验时，笔者在其中一个班级以直接叙述的方式展开教学，在另一个班级用表格法开展教学，测试后发现，使用表格法开展教学的班级能更快速、更持久地记忆这部分内容，如表1所示。