《表1 比较两组实习生的知识掌握情况与获得的满意度情况[n (%) ]》

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《深化临床教学改革提高临床见习实习质量》

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比较两组实习学生的知识掌握情况，观察组学生的测试分数为（97.34±2.26）分，对照组学生的测试分数为（80.41±3.99）分，统计学有对比意义P<0.05。对比医院科室医师以及病患对两组实习生的满意度情况，观察组满意度为100%，对照组为88.00%，差异显著，统计学有对比价值P<0.05，具体详情参见表1。