《表2 Can-do新增案例》

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《Can-do自我评价在日语教学中的可行性研究》

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再如，《新经典日本语基础教程》（第三册）第6课是日本战国时期著名历史人物及历史事件的介绍。而搜索“大家的Can-do”并没有相关内容记述，需要根据Can-do的四构成要素（即Can-do=条件+话题?场景+对象+行为），制作My Can-do。笔者依据JF日语教育标准中关于Can-do六个等级的具体描述判定历史人物及历史事件的介绍约为B1等级难度，参照JF日语教育标准中B1等级的常用措辞，将场景设定为“日语课”，将条件设定为“如果经过事前准备”，将对象设定为“自己熟知的历史人物和历史事件”，将行为设定为“能在一定程度上详细介绍”，得到表2My Can-do。