《表4 不同视频观看程度观众对视频各评价指标评分 (n=384)》

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《利用农村数字电影技术播放一种民俗健康教育视频的探索》

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完整观看过视频的人对材料总评分高于观看过部分视频的人，差异有统计学意义（P<0.05）。各项视频评价指标中，简明性、民俗特色性评分及总评分完整观看观众高于部分观看观众，其余7项指标评分两类人群差异无统计学意义（P>0.05），见表4。