《表1：浅谈多学科融合的创客教育在机电专业中的应用》

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《浅谈多学科融合的创客教育在机电专业中的应用》

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（4）保证教师的课时。由于国家和地方还没有对学校创客教育的课时提出要求，仅依靠个别教师的热情，利用中午、晚间甚至是周末的时间来开展创客教育，将很难维持创客教育的长久生命力以及全校性的普适推广。因此学校要进行好创客教育，必须保证教师的课时。