《表1 实践能力评估指标表》

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《提升自动化专业学生工程实践能力的研究》

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根据申超研究的工科生实践能力结构八要素:应用知识能力、团队协作能力、沟通表达能力、工程操作能力、研究与创新能力、工程分析与设计能力、工程商务与管理能力、领导力[7]，我们对参与校企联合培养学生的实践能力前五项能力进行了调查问卷评估，问卷按照重要性程度从低到高进行1-5分赋值，统计数据如表1所示。数据表明企业对学生的团队协作和沟通表达能力比较满意，分值均大于4分；对于应用知识能力和工程操作能力满意，分值接近4分；对于学生的创新能力满意度不高，学院应加大和重视对学生创新能力的培养。