《表1 专家咨询过程及结果展示》

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《幼儿园教师信息技术素养及其模型构建研究》

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专家咨询内容共分为两部分，一是对模型的适切性进行评判；二是针对模型中包括的具体维度和要素，细化为可描述、可测量的题项，让专家进行权重评判和修订。其中，对于模型的适切性问题专家意见较为一致，认为该模型结构合理，内容完整。其次，对于模型的构成要素与描述，专家从专业角度给出了颇有价值的意见。经过两轮修改后，在第三轮的咨询中，意见达成一致。具体修正内容见表1。