《表1 职业教育教学成果奖项目典型案例》

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《乡村振兴战略下的农业职业院校人才培养机制探索》

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随着乡村振兴进程的加快，社会对高质量、高素质的才人需求与职业教育的人才培养模式矛盾突出，农业科技人才培养问题严重，从而引起的不和谐、不稳定因素逐渐增多。如何创新农业职业院校的人才培养模式，成为我国很多专家学者关心和研究的选题。从2018年的数据看，共有9所职业院校获得奖项，其中专业方向为“教育学”为2项，“专业技术类”为5项，2项针对的是全体学生。而涉及相关农业农学方向的特色人才培养模式为0项（见表1）。因此，关于农业农学类方向的特色人才培养模式有待进一步探索。