《表1 样本整体分析情况》

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《基于定性比较分析的创新型人才培养模式的实证研究——以书院制人才培养模式为例》

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本项目选取某高校为研究背景。该高校于2014年在全校实行书院制改革，校内分设4个书院，新生入学时就根据其兴趣爱好、生活习惯分配入住不同的书院。书院运行中采用书院与学院的“双院联动”模式:全校师生同时隶属书院和学院，具有双重身份、双重管理。本文选取该校2013—2016级获得奖学金的新生共40名。整体分析样本，分析包括整理男女生比例、分析生源地，见表1，再从每个年级分块中选取具有代表性的个案（优、劣、中等）共12个样本进行具体的案例分析。