《表5 社区邻里效应的教育机制》

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《贫困存在社区邻里效应吗——基于多层回归模型的分析》

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注:括号内为t值，*、**和***分别对应10%、5%和1%显著性水平。

由表5可知，健康对个人学历水平的影响不太显著；相对于男性个体而言，女性个体的学历水平更低，可能和中国长期以来的重男轻女思想有关。家庭属于农村的个体学历水平更低，可能是因为城市地区对教育更加重视。家庭收入水平可显著提升个体学历，家庭规模和个体学历水平呈现反向相关关系。城镇化水平可显著提升个体学历，可能的原因是城镇化使得人口居住更加密集，教育资源整合更加合理，因此更有利于个体接受教育。人口密度对个体受教育水平的影响为正。另外，社区中贫困人口所占比例越高，个体的学历水平越低。