《表2 不同国家职业教育特点》

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《关于推进现代学徒制路径选择的研究——以高职院校模具专业为例》

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当代国际社会普遍认为，职业教育最重要的任务是为青年人适应工作岗位奠定基础，在工作中学习是有效的途径。不同国家职业教育特点如表2所示。此外，中国台湾地区采用“直通车”模式，建立了相对完备的高等教育双轨制度—普通教育体系和技职教育体系，接受职业教育的学生有机会获得本科、研究生学历。