《表1 物理学研究对数据科学与大数据技术类课程知识的需求》

《表1 物理学研究对数据科学与大数据技术类课程知识的需求》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《物理学(师范)专业开设数据科学与大数据技术类通识课初探——以“数据酷客”课程为例》


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现阶段,通过科学研究获取的数据量急剧增长。这些数据来自科学实验装置、探测设备、传感器及计算机。若干学科的发展依赖于对这些海量数据的分析(见表1)。