《表1 教师对学生偏科的影响》

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《高中生偏科现象及对策分析——以齐齐哈尔市3所普通高中为例》

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教师是知识的传授者，是学生获取和提升知识的重要途径，一个教师的授课水平直接影响到学生的学习状态和成绩.通过对有效问卷的统计和分析，发现教师方面的因素主要包括教师的人格魅力、对学生的态度差异以及教师的业务水平，这些都会对学生的学习产生影响（见表1）.