《表1 伴智力低下ASD病儿82例联合组与常规组治疗前后ABC评分比较/ (分, ±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《多媒体感觉统合训练配合言语训练对伴智力低下孤独症谱系障碍儿童智力发育和事件相关电位的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:与治疗前比较，aP<0.05；与常规组比较，bP<0.05

治疗后，两组ABC各维度评分均明显降低（P<0.05），联合组ABC各维度评分降低幅度大于常规组（P<0.05）。见表1。