《表3 伴智力低下ASD病儿82例联合组与常规组治疗前后WISC-R比较/ (分, ±s)》

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《多媒体感觉统合训练配合言语训练对伴智力低下孤独症谱系障碍儿童智力发育和事件相关电位的影响》

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注:与治疗前比较，aP<0.05；与常规组比较，bP<0.05；PIQ:操作智商，VIQ:言语智商，FIQ:总智商

治疗后，两组PIQ、VIQ、FIQ得分均明显升高（P<0.05），联合组升高幅度大于常规组（P<0.05）。见表3。