《表1 两组儿童治疗前后的ABC评分比较(±s，分)》

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注：与对照组治疗前比较，aP<0.05；与对照组治疗后比较，bP<0.05。

治疗前，两组儿童的ABC评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；治疗后，两组患者的ABC评分均降低，且观察组明显低于对照组，差异均具统计学意义（P<0.05），见表1。