《表2 有机化学模块整体教学设计中突破思维障碍的策略》

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《突破学生学习有机化学思维障碍的教学实践研究》

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将“化学2”的有机化学入门课和选修5“有机化学基础”的教学设计进行了系统设计，总体思路如下:引导学生从认识化学键开始有机化学的学习，利用烃的学习强化化学键决定有机物的性质，在烃的衍生物学习中重点突破正向思维能力，依据键的特点预测物质的性质，利用有机合成、推断重点突破逆向思维能力，例如从酯基中极性键的断裂逆向分析对应的醇和酸，迁移到陌生、复杂物质，每个阶段的学习都有明确的学习目标，具体实施策略见表2，有机化学模块单元教学设计见表3。