《表5 女生组各因子不同年级原始分均值及标准差》

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《高职生社会适应能力量表的编制及珠三角地区常模的制定》

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研究者普遍认为，大学生的社会适应能力存在性别[15-16]、年级[17-18]差异，从此次测验结果来看，在性别、团队意识、自我认识和人际关系方面均表现出显著的男女差异，学习能力、情绪调节、自信及社会适应能力总分差异不显著；年级方面，社会适应能力总分及各因子分数均呈现出显著差异。因此，为了使不同性别和年级的大学生在使用此量表时具有参考性，同时制定了性别和年级常模。“结果见表5和表6，从表中结果可以发现，不论是女生组还是男生组，在大学生社会适应能力量表的6个因子和总量表方面，不同年级之间均表现出了显著差异。”