《表1:2018年4月10个公众号发布的视频情况》

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《“地方再造”:农村青年媒介行为的文化隐喻》

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与此同时，对视频的评论进行阅读，并以这些跟帖为样本，尤其聚焦其中高播放频次与高评论的视频，因为这些视频集中反映网友参与短视频互动的过程及其话题讨论，如“我是小熙”发布的《妈妈想吃蒜薹，买三斤腌制起来，吃半年不会坏》视频，播放量达到500多万、评论数将近8000条。这些评论背后，其实包含了前述“对谁说、为什么说、如何说以及产生什么影响”等问题。因此，对这些评论进行文本的分析具有重要意义:首先，在大量阅读评论基础上，探究背后发言主体，以及他们为什么发表评论及其背后动机为何；其次，剖析评论互动过程中，公众号主体与观看者、观看者与观看者之间的交流具有何种意义，这个参与式的媒介实践行为，隐含何种新的意义生成与社群结构维系。