《表3 基于不同培养类型的测量情况统计表 (n=1 075)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生批判性思维素质现状及差异分析——基于山东省的调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本项目的研究假设H1为:不同培养层次的大学生的批判性思维倾向有差异。对虚无假设H0进行检验（双尾），要求显著度P≤0.05。结果显示，不同培养类型大学生的批判性思维得分均值差异显著，专科生批判性思维倾向高于本科生，主要表现在思想开放方面；其他维度方面差异不显著。 （见表3）