《表4 大学生对思想政治理论课学习态度的生源地差异 (±s, 分)》

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《大学生对思想政治理论课的学习态度现状调查及对策研究》

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在表4中，农村组的顺向题和逆向题得分平均值都大于城镇组，但两组之间比较，差异没有统计学意义（P>0.05）。上述结果说明，农村和城镇出身的大学生对思想政治理论课的学习态度没有太大差别，均为“一般”。由于城镇化速度的加快，不同地区的学生均能受到较好的思想政治教育，国民素质总体上得到很大提升，这是农村和城镇生源的大学生对思想政治理论课学习态度差别很小的一个原因。综合分析可以发现，农村和城镇生源的大学生对思想政治理论课的学习态度均为一般，说明大学生对思想政治理论课的学习态度仍然有很大的提升空间，需要从各个方面综合分析并制订出相应的对策，同时要兼顾农村和城镇地区思想政治教育的均衡性。