《表3 2016级各学期选课明细表》

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《基于专业认证的计算机专业课程体系优化研究——以河北经贸大学为例》


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通过分析发现,从表2-表5中总体反映出学生前5个学期学业偏重,并且超重,这是教学效果偏差的重要原因之一,并且严重影响学生学习效果。