《表4：高校图书馆优化MOOCs服务与建设的实证研究》

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《高校图书馆优化MOOCs服务与建设的实证研究》

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对于“您认为MOOCs环境下是否需要图书馆的服务支持？”这个问题，75.1%的学生认为需要相应的服务支持。而对于具体需要提供何种服务时，大家普遍认为，图书馆可以提供慕课学习的空间和平台（占比89.4%），同时辅助学生进行资源的查询和检索（占比89.4%）。我们同时也向受访者收集了“您觉得高校图书馆是否有必要在网站上提供MOOCs服务？”（见表4)，96.4%的学生认为有必要，这其中91.3%的学生觉得可以在图书馆网站上提供专业课程学习相关的MOOCs资源。这表示高校如果开展自己的MOOCs教育，图书馆是其课程建设的核心力量，海量的文献信息只有经过图书馆有效的整理组织，才能更容易获取，同时也只有图书馆具有这样的能力和技术。受访学生中90.7%的人认为高校图书馆与MOOCs结合的首选模式为“信息资源整合共享”，“发挥信息中心作用”及“提供专项MOOCs服务”则分列在二、三位。就目前的实际情况而言，大部分高校都只是引进了国内外优秀的在线课程，自我研发的较少，图书馆在其中也只是起到了信息中介的角色，未发挥其应有的优势。而随着在线课程的需求大量增多，图书馆务必要将其纳入基本服务，形成具有本校优势专业的在线课程群。