《表4 2组对低年资护士交接班质量的影响》
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《角色扮演结合以证据为基础的沟通技术在临床应用的效果评价》
护理人员对角色扮演结合SBAR沟通教学临床应用的评价显示，2组相比差异均有统计学意义（P<0.05）。见表4。
| 图表编号 | XD0045972800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.15 |
| 作者 | 栗江霞 |
| 绘制单位 | 山西省人民医院神经内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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