《表3 利益相关者对主导地位的认识》

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《利益相关者视角下家园共育实施现状调查及促进途径》

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由表3可知，家长和教师对家园共育主导地位的认识分别存在显著差异性（p<0.001，p<0.01）。尽管所有的行政管理人员均认为家长与幼儿园具有平等的主导地位，即仍然有24.1%的教师认为应该以幼儿园为主导，并未与管理人员的平等地位观保持一致；家长对家园共育双方的主导地位认识也存在误解，37.9%的家长认为家长自身处于主导地位。