《表1 各种授课方式适用性比较》
1)从房地产开发相关的案例分析着手,借用近两年当地或省内的实际房地产开发案例,增加学生对课堂教学理论知识的理解。在授课之余,教师要特别留意去收集一些最近时期的房地产开发项目案例,案例要求真实可靠,来源于工程实际,能够反映出房地产开发的特点、突出教材的重点和难点,能够加深对课堂理论知识的理解。案例在授课过程中要不断更新,紧跟房地产行业的发展动态,以便增强《房地产开发》课程与实际的联系,提高教师的实践性教学效果。在条件允许的情况下,将一些案例讨论放置案例室进行,这样便可从多方位来保证课堂教学的效果。随着网络的普及和推广,师生之间通过网络将互动的课堂往课外延伸成为了可能。通过网络,师生之间、同学之间都可畅所欲言,发表见解,有利于该课程的教学[3]。各种授课方式的比较如表1所示。
图表编号 | XD004532000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.20 |
作者 | 仇东东、潘安平 |
绘制单位 | 温州大学建筑工程学院、温州大学建筑工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |