《表5 各组评价者评语平均评价字数统计》

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《精准教学中基于同伴互评的评价者认知网络分析》

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评语作为一种文本语言，在通常情况下，其字数、关键词句、词句的组合，都能体现评价者的知识水平和认知结构的不同。具有较多字数、涵盖较多知识要素的评语，往往具有更高的评价质量和知识认知层次。本研究采用数学统计的方法，对三个组评语的平均字数，以及对每节（单份评语）的知识要素集合、每个分析单元（一个评价者的所有评语）的知识要素集合中知识要素的平均个数进行统计，结果如表5所示:专家组的平均评价字数最多；普通组平均评价字数最少；优秀组的字数接近于专家组。知识要素集合中知识要素数量也有明显差异，优秀组和专家组无论在单份评价还是在多份评价中，所涉及的知识要素数量都远远高于普通组；而优秀组比专家组略低，但非常接近。这表明优秀组和专家组在评论时，具有更广更深入的认知层次，专家组和优秀组的评语质量比普通组更高。