《表2 测评指标权重调查表》

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《内地民族班教育质量测评模型的构建探析──以内地西藏班为例》


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(3) 权重计算。对五位专家的关于一级指标和二级指标的判断矩阵调整完毕后,算出每个专家赋予一二级指标的权重,最后求平均值得出最终的指标权重,具体情况见表2。