《附表8 阶段固着末次测验依然选择原路线大鼠比例的三因素重复测量方差分析》

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《整合性学习观的动物行为模型探索》

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注：***p<0.001。

在阶段固着任务的最后一次测试中（图4c-d），在第一路径中各组仍一致的选择原路径，第二路径中选原路径和新路径的二者兼有，第三路径中各组一致的选择新的最短路径。在各路径中选择原路径编码为1，选择新路径编码为0，以学习方式、性别和路径为三因素进行重复测量方差分析显示（网络版附表8），学习方式和性别主效应不显著，路径主效应显著，F（2，70）=40.83，p<0.001，η2=0.54，95%CI=[-0.07，0.24]，表现出各组大鼠均一致的对第一路径的原路线的固着、对第二路线的新路线的尝试和对第三路径的新路线的偏好。