《表2 2001~2005年全国小学和幼儿园教师学历比较表》

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《改革开放40年我国学前教育事业发展的回望与前瞻》

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“十五”期间，幼儿园教师学历提高的速度和水平与小学教师总体较为一致。（见表2）但未评职称教师比例严重偏高。2005年，未评职称教师占幼儿园教师总数的54.5%，比2001年增加了6.5个百分点。这一情况与其学历迅速提高的状况形成了强烈反差，不利于稳定教师队伍和调动教师专业发展的积极性。