《表3 测试卷迷思点的归类》
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《信息技术支持的小学数学迷思概念转变策略研究——以《三角形的认识》为例》
类似的，对B测试卷、C测试卷、D测试卷进行方差分析和Duncan多重检验，之后结合各测试卷的理由项进行具体分析，可得其余各测试卷迷思点的具体类型，如表3所示。
| 图表编号 | XD004309100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.10 |
| 作者 | 王聪聪、金涛、王海燕、徐建东 |
| 绘制单位 | 宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院、宁波大学教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
