《表1 实验组与对照组学生成绩对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《《中医内科学》TBL教学模式实践研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（一）两组成绩比较。实验组平均成绩为（39.30±5.932）分，对照组平均成绩为（35.44±6.322）分，两组比较差异有统计学意义（P=0.02，P<0.05）（见附表1）。在学校“示范性网络课程”建设的基础上，将TBL教学法运用到《中医内科》教学中，学生对知识的认知和掌握有了明显提高。