《表4 美国情报学硕士人才培养目标及要求一览》

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《中美情报学教育的个性与共性——基于情报学硕士人才培养方案的调查与分析》

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对美国情报学教育的调查结果显示（见表4），美国高等院校情报学硕士的培养目标有两个方向:一是培养信息行业、信息领域的领导者，能够推动组织、行业和社会的变革；二是培养能够解决信息问题的信息专业人员。培养要求体现为四个方面:（1）对职业素养和领导能力的要求，如“具有强烈的职业道德及职业责任感”“具备组织、沟通、协调、设计等领导能力，成为关键问题的解决者和决策者”“终身学习”；（2）是对批判思维和创新能力的要求，如“培养学生发现新的和重要的知识”“具有批判思维、创新意识和创造能力”“在各类型的图书馆和信息组织中能够领导和创新”；（3）对专业技能和实践能力的要求，如“学习情报学的基础理论、专业知识”“利用信息技术和工具，创建、评估和管理信息系统，实现用户与系统之间的交互”“能够发现并分析用户的信息需求，并为之提供相应服务”“实现对信息的有效获取、组织与存储，利用信息解决实际问题，应对组织机构的信息挑战”；（4）是对学生的就业去向和职业发展的要求，如“具备预见社会和技术变化的能力，能够促进职业发展、技术进步和促进积极的社会变革”“通过服务和协作改善社会”。