《表1 不同类型留守儿童的基本情况》

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《不同类型留守儿童与一般儿童自我接纳的比较》

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研究采用方便取样的方式对安徽农村三所中小学（包括小学四、五、六年级、初一、初二、高一和高二）进行整群抽样，共发放了1200份问卷，收回有效问卷1024份，其中男生532人，女生492人；小学519人、初中321人、高中184人；留守儿童344人、非留守儿童680人。依据父母打工情况将该研究对象划分为不同类型的留守儿童，具体情况见表1。